一旦从职业学校毕业,古蔺的选择性就大了,他可以选择继续升学,也就🋠是“进修”,进一步深化自己的技能。

    也可以选择出🐽🅓来工作🗱🟜,再在🅂🃫🚲工作中发现自己的不足,选择要不要继续“进修”。

    这种教育系统的🔽🆈设定,它的好处是可以节省孩子们在中间的“模糊期”,尽早决定自己的未来。

    但也有不好的🐽🅓一面,那就是一旦📍🙤🌘孩子选择🜘🂙🏉错了,那么未来……

    他将付出很大的代价。

    当然了,🈸🃈上辈子古蔺是没有这样的机会了,他🆵📺在妈妈死后就退学了,连小学都没👛毕业,更不要说进入中学阶段。

    因为没有这些必备的“资格证书”,他连工作岗位的大门都敲不开,只能像他妈妈一⛎🙍🉇样,从事一些低技术性的工作。

    而他,也没有遇到杨香薇。

    在被社会进一步打磨、摧残的时候,他心🜘🂙🏉里的那头恶魔被释放了出来。

    没有人知🈸🃈道,他🔽🆈原本应该有多优秀,他身上有着“天才”的种子。

    要不然,未来也🔽🆈不会演🆊🍸🌶变成“反派oss”。

    杨香薇觉得,既然古蔺拥有这样的天赋,那就不能浪费🊫了。

    即使不♱🌉☻能让他变成一个有利于社会的英雄,也要让他变成一个震惊世人的天才——哦,原来曾经有这样一个🍩🊴人,被我们忽略了……

    古蔺很忙,吃完早餐🗱🟜,出去运动回来,就要上课。

    课程,全部是杨香薇制定的。

    古蔺小学没毕业,没上过中学🉤,他也不知道这🆵📺个时代的中学课程是什🚖么。